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微电影《指尖上的梦想》勾起无尽童年

文章出处:网责任编辑:作者:人气:-发表时间:2014-01-10 09:32:00

让梦想照亮2014

 

 

让梦想照亮2014

 

 

  让梦想照亮2014。相信在一年的最后一天里,将会带给你一段温情,祝福每一个人在崭新的2014年能够实现自己的梦想,所以我们这边影片的放映之旅称之为“梦想的味道。”

  泰州本土影片于2013年12月31日星期二上午九点三十分在大地数字影院首映。

  泰州市梅兰东路299号活力城3楼大地数字影院(人民公园旁)。

  数字领海电影科技、泰州海陵学校、糖果影像、李宇宁导演工作室、联合摄制

  根据周艳群老师故事改编,关爱全体,为学生幸福人生护航,泰州市海陵学校。

  拍摄过程中本片得到,泰州市市级机关后勤管理中心、牧野音乐、33号咖啡的大力支持。总策划:朱存扣、监制:张书吻、陈世忠、导演李宇宁、制片王鑫伟特别感谢:宣峥峰,严乐,刘大人,诸位好友的大力支持。

 

打动人心的永远是人性中那些闪烁着光辉的情感

 

打动人心的永远是人性中那些闪烁着光辉的情感

 

  感动人的不是故事本身,讲故事只是一种表达的方式,打动人心的永远是人性中那些闪烁着光辉的情感。

  片子讲述了教育的目的是使人性格完善,而非学习技能或掌握获得工作的技巧。

  真正珍贵的东西不是财富,学识,而是面对未来的勇气,在困难中从容,在压力中坦然,在非议中成长,在自己认为正确的事情是坚守,在现实中依然拥有梦想,不从众,不气馁,始终坚信幸福就是知足。

  这些都是在一个人性格完善的基础上衍生出来的一种积极态度,而我认为这就是教育的使命。传递这些使命的人就是学生时代老师、步入社会后对我们产生影响的人和事。总有一些人用自己的积极而又充满人性光辉的那一面照耀过你生命中的某个角落。当然在片子里我会把它藏的很深,套在一个梦想实现的结构里,争取感动观众。

  在一位老师的身上我看到了这一点,她就是故事的起点。故事的创作经历几次大的调整。

  第一次看到学校的本子时感觉在一个现代化的校园里能够发生怎样打动人心的故事,心中带着这个疑惑开始了我们的这次创作旅程。

  师生情,老师和学之间发生的事情,不知为什么一提到这个话题就会想到大山里的那些孩子和放弃大都市优越的条件去支教的老师们。受到思维的这个限制,最初的时候这个故事的起点是学校派出一名支教的老师,到周边的学校,在支教的日子里跟一位没有妈妈的学生建立了深厚的情感,在她离开的时候孩子打开了自己的心扉,奔跑着呼喊她妈妈。

  而这位年轻的老师也在完成教育的同时也使自己的心灵得到了成长,从不理解学校安排这次支教到获得感动,将支教中学习到的经验融入到自己日后在学校的工作,从而影响了更多的人。

  上面的故事后来又调整了方向,最终重新定位在海陵学校,就是这所学校里发生的实实在在的事件,这次还修改了传递师生情的重要载体,原设计是学生画画,这个事件为冲突建立故事结构。最终定为以音乐来表达感情的媒介。

  孩子为什么要画画,是因为老师留下的作业,要求画出母亲的肖像,唯独一个小女生没有完成,引出老师对也的关注。通过家访,一系列的老师对学生的关心,了解到家里孩子和奶奶在一起生活,打小就没有妈妈。老师通过人性化的教育一点一点走进孩子的内心,结尾时孩子交上了自己的作业,是一幅老师的肖像。从而传达故事的温情主题。

  最后一次大的调整是以真实的事件为基础,老师在帮助学生的过程中其中有一个细节打动了我,在找学生数次谈话而无效之后,老师通过给学生写信的方式逐渐走近学生的内心。所以我感觉信件比画画更具有普遍性和真实性。

  另外的设计是学生长大之后依然会记得老师对自己的好,他们会回来看望老师。如何让师生之情得到提升,除了请客吃饭,这些常规的事件,最终确定为音乐。

  在孩子小的时候老师通过写信打开小孩子的心,在老师老的时候,需要亲人陪伴的时候,学生用音乐,弹钢琴,回馈这种温暖。

 

收工剧照

 

收工剧照

 

  这就是整个故事大方向的一个进展。


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